Escuelas
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Escuelas
Escuelas Especializadas: Visión, Misión y Propósito
Visión
La visión está fundamentada en la creación de centros educativos que promuevan la formación de un ciudadano capaz de realizarse como ser humano por sus propios méritos, conforme a los talentos y habilidades especiales que posee, los cuales desarrollará de manera óptima en un ambiente de estudio con todas las oportunidades y el escenario adecuado para lograrlo.
Read moreProcedimiento para Participar de “Class Size Reduction”
Tags:El Programa de Título ll, Parte A “Teacher and Principal Training and Recruiting Fund”, a través de la Oficina de Asuntos Federales (OAF) incluye fondos denominados “Class Size Reduction” designados para el reclutamiento y contratación de maestros altamente cualificados con el fin de reducir el tamaño de los grupos por salón de clases, específicamente en los grados K-12 y, de esta manera, aumentar el aprovechamiento académico de los estudiantes
Read moreEl Perfil Escolar
El Informe de Perfil Escolar (“Report Card”) presenta una comparación entre los niveles actuales de desempeño académico estudiantil y las metas anuales en español, matemáticas, inglés y ciencia, según los resultados de las Pruebas Puertorriqueñas de Aprovechamiento Académico para estudiantes de la corriente regular y Evaluación Alterna para estudiantes con impedimentos cognoscitivos significativos.
Read moreEscuelas en mejoramiento escolar
La ley NCLB requiere que cada jurisdicción establezca normas académicas altas y metas anuales para medir el aprovechamiento estudiantil. Para el año 2014, todos los estudiantes deben alcanzar las metas establecidas en lectura, artes del lenguaje (español) y matemáticas. El Progreso Anual Adecuado (AYP) es el nivel mínimo de aprovechamiento que los distritos y las escuelas deberán lograr cada año para satisfacer esta meta.
Read moreAgencia Estatal Aprobadora
La Agencia Estatal Aprobadora (AEA) de Programas de Instituciones Públicas Postsecundarias de Educación Vocacional y Técnica de Puerto Rico es un organismo autorizado legalmente para facilitar el proceso de evaluar los programas e instituciones públicas postsecundarias de educación vocacional y técnica. Al crearse, se le concedió la responsabilidad y autoridad para funcionar como una unidad independiente.
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