Escuelas
El Perfil Escolar
El Informe de Perfil Escolar (“Report Card”) presenta una comparación entre los niveles actuales de desempeño académico estudiantil y las metas anuales en español, matemáticas, inglés y ciencia, según los resultados de las Pruebas Puertorriqueñas de Aprovechamiento Académico para estudiantes de la corriente regular y Evaluación Alterna para estudiantes con impedimentos cognoscitivos significativos.
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OMEP: Oficina para el Mejoramiento de las Escuelas Públicas
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La Oficina para el Mejoramiento de las Escuelas Públicas de Puerto Rico (OMEP), adscrita al Departamento de Educación, es creada en 1990 mediante la resolucón conjunta número 3 del 28 de agosto de 1990 para poner en función un programa acelerado de reparación y embellecimiento de los planteles escolares y la compra de libros, pupitres, materiales y equipo didáctico en apoyo al proceso de enseñanza y aprendizaje.
Visión
Proveer unas facilidades físicas sin barreras arquitectónicas que apoyen el proceso educativo, permitan acreditación de las escuelas y que protejan la segui
Read moreMantenimiento y Mejoramiento de la Infraestructura Física
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El espacio y los recursos materiales inciden directamente en el proceso de enseñanza y aprendizaje. En su compromiso por proveer una educación de excelencia el Departamento de Educación trabaja con una varias agencias, oficinas y programas para agilizar el trabajo premiante de actualizar y mantener los edificios y materiales de las escuelas públicas frente a los múltiples retos de infraestructura y logística que representa.
El Departamento de Educación de Puerto Rico cuenta con sobre 1,500 escuelas públicas cada una con edificios, facilidades recreativas y entornos físicos que
Read moreInformación de interés a la comunidad
Las escuelas pertenecen a las comunidades que sirven y éstas deben participar en su gobierno.
¿Quién compone la comunidad escolar?
Los miembros más jóvenes de cada comunidad son los principales clientes de los servicios del Departamento. Sus padres, como guías de la vida de sus hijos y como contribuyentes al erario de nuestro país, desean el buen funcionamiento de las escuelas donde sus hijos estudian.
Read moreMANUAL DE PROTOCOLOS
Este Manual de Protocolos se ha creado con el propósito de capacitar a los padres, maestros, directores y demás personal de las escuelas del Departamento de Educación de Puerto Rico, con medidas preventivas que les permitan saber qué hacer en caso de cualquier eventualidad de emergencia.
Read moreSolicitud SEA
A tenor con la sección 1003(g) de Titulo I de la Ley de Educación Elemental y Secundaria de 1965 según enmendada (ESEA en sus siglas en ingles) el Departamento de Educación de Estados Unidos otorga una subvención de fondos para escuelas en mejoramiento escolar (School Improvement Grant, SIG) a los distritos para atender las escuelas con rendimiento académico persistentemente bajo (PLAS). La Unidad de Asistencia Técnica y Apoyo a la Docencia (USATAD) adscrita a la Oficina de Asuntos Federales (OAF) en el Departamento de Educación de Puerto Rico (DEPR) es la unidad responsable de
Read moreInstituto de Capacitación Administrativa y Asesoramiento a Escuelas
La Ley #149 del 30 de junio de 1999, según enmendada, conocida como “Ley Orgánica del Departamento de Educación de Puerto Rico”, crea en el Capítulo VII, Artículo 7.07 el Instituto de Capacitación Administrativa y Asesoramiento a Escuelas, conocido por sus siglas como ICAAE, adscrito a la Oficina del Secretario. Actualmente estamos ubicados en la nueva sede del Departamento de Educación y por designación del Subsecretario para Asuntos Académicos, estamos adscritos a la Secretaria Auxiliar de Servicios Académicos.
Read moreDirectorio de los Distritos Escolares y las Regiones Educativas
Directorio de los Distritos Escolares y las Regiones Educativas.
Escuelas en mejoramiento escolar
La ley NCLB requiere que cada jurisdicción establezca normas académicas altas y metas anuales para medir el aprovechamiento estudiantil. Para el año 2014, todos los estudiantes deben alcanzar las metas establecidas en lectura, artes del lenguaje (español) y matemáticas. El Progreso Anual Adecuado (AYP) es el nivel mínimo de aprovechamiento que los distritos y las escuelas deberán lograr cada año para satisfacer esta meta.
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